提升师范能力，坚定教育情怀——传媒艺术学院2022年春季见习活动报道
为了让师范专业学生对教师岗位有更清晰的认识，解决学生培养中“适应性和针对性不强”的突出问题，根据师范专业认证标准，进一步落实师范专业认证理念，增强学生的教学实践能力。近日，我校传媒艺术学院艺术教育与表演系制订了师范类岗位认知见习教学实践活动方案，组织音乐教育、艺术教育、舞蹈教育专业2021级共计248名学生开展了为期1周的小学见习活动。
本次见习实践活动，得到了四川文化传媒职业学院、蜀南小学和崇州市第二实验小学的领导们的大力支持。两所小学的领导班子高度重视，安排专任老师制订了详细的校内实施方案，与我院进行了多次沟通，为本次见习活动提供了强有力的保障。
系部根据两所小学老师的建议，修订了见习活动手册。主要从班级管理、学生每日观察、教学观摩、教学讨论、试讲、每日总结、节目排练组织与实践等多方面开展见习活动。同时，两所小学均安排了校内专业老师以及小学对应专业的实践导师作为见习指导，保证了本次见习活动的质量。
此次见习主要有以下几个环节：
一、入班见习——班主任工作、课程观摩
1、同学们进入到对应的班级课堂，协助班主任管理课堂纪律、批改作业以及组织出操、午餐、放学等。
2、在校内指导教师与蜀南小学、实验二小实习导师的指导下，同学们积极开展听课、观摩、活动协调等实践活动。
二、见习常态管理——见习巡查与每日总结
1、指导教师每日巡查入班情况、规范见习行为。
2、以小组形式开展每日见习总结，及时沟通并给予指导。
三、见习积累与转化——教案写作、课程试讲
通过前期见习活动的开展，同学们学到了很多宝贵的小学教学经验以及班主任工作的管理方式。之后，同学们又学习了教案写作与课程试讲！
见习老师备课与教案写作
见习老师初上讲台
四、见习总结——校方总结、小组总结
在见习的最后一天，音乐教育、艺术教育、舞蹈教育专业参与见习的所有师生与蜀南小学、实验二小的校方领导、见习指导老师们在会议室进行了见习总结与教学经验分享。
蜀南小学的杨丽娟校长对同学们的表现给予了充分的肯定与鼓励；实验二小的邓春梅主任希望同学们回校后好好学习专业知识，坚持自己的教育理想和信念。
最后，各见习小组以PPT的形式分别汇报了小组成员的收获与感悟，校内指导老师也分享了对此次见习活动的体验与感受，并对同学们圆满完成见习活动给予了肯定。
五、见习感悟——坚定信心，教育传承
音乐教育专业的丁露同学说到：“本次见习活动，让我更加了解小学音乐老师的岗位需要掌握什么专业技能，也明白了自己还缺乏哪些方面的能力，回校后，我们还需继续努力，不辜负本次见习活动中所有老师的悉心指导。”
舞蹈教育专业的余吉延、辛雨两位同学讲到：“通过本次见习，明白了当一名老师，尤其是艺术类老师应该具备什么样的能力，以及小学现在需要什么样的艺术老师。我们参与了班级管理，课间操组织等工作，感受到了小学班主任老师们的辛劳。非常感谢本次见习的指导老师，让我们学到了很多知识。”
艺术教育专业的同学们纷纷表示，本次见习活动让他们真正接触到了小学的上课和管理工作，感谢两所学校提供了这次机会，让他们能提早感受教师这个角色，了解教师的日常工作，近距离观察小学生的行为与心理，这次经历将终生难忘。未来将更加坚持自己的选择，向本次见习的指导老师们学习，为做一位合格的人民教师而不断努力。
通过这一次的见习活动，同学们对于小学艺术类教师的岗位认知变得更加清晰，充分认识到艺术类教师不但需要具备良好的职业道德，还必须有扎实的专业教学能力。
同学们圆满地完成了既定见习任务，不仅在学生与教师的身份转换中学会了换位思考与自我反省，同时也增强了自身的责任感和职业归属感，对未来有了更清晰的学习规划与认知。
希望同学们在今后的学习中，能够践行师德、学会教学、学会育人和学会发展，通过不断地实践在“思”与“学”中收获真知。
图文丨传媒艺术学院
责编丨刘珥婷 李信青
美编丨孔德柳
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